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南山外国语学校:教育如此美好 师生“像树一样成长”

2017-01-02 09:26:42 来源:中国教育在线

  文华路,是深圳市南山区的一条小路。路两旁古木参天、林荫沁人。从文华路拐进南山外国语学校(集团)文华学校,是一片生机蓬勃的天地。

  十年树木,百年树人。一所学校的灵气与底蕴,常常通过校内外的树木呈现出来。而大气、自信、底蕴深厚又充满活力,正是南外学子的普遍特征。

  这里有许许多多“像树一样成长”的学生,这里有一大批“像树一样成长”的教师,这是一个“像树一样成长”的年轻教育集团。

  集团总校校长崔学鸿说,从一所学校到享誉全国的办学集团,南外2 0年飞速发展的过程,正是南山教育跨越式发展的缩影。而集团今日的成绩,与历任校长和全体教师的努力密不可分。

  这里的学生

  到高三依然平和快乐

  从幼儿园到高中,南外集团旗下分校众多。有一类学生,从幼儿园到高中都在此就读,他们自豪地称自己为“南外宝宝”。

  这些学生身上会有怎样的“南外烙印”呢?

  当“你们觉得南外的学生有什么特点?”,孩子们的答案竟大同小异———阳光、开放、活跃、兴趣广泛、有爱心、情商高,是被提及最多的一些词语。

  滨海学校的老师介绍,每年高考前,南山区里的心理辅导队会到各学校的高三年级开展一些调查和针对性辅导。“每一年南外滨海学校高三学生的量表数据都让老师们惊讶。他们说这些学生表现出来的平和、快乐和轻松,一点都不像高三学生。”

  这些高三学生,表现得坚定、自信、阳光,就如同积蓄了大量能量,即将舒张开来独当一面的树木一样。

  而这些品质的形成,是一个循序渐进的过程。南外各学段的分校连接起来,形成了一条完整而绿色的“教育生态链”,为“树”的成长保驾护航。

  今年3月份,MMU N2016年世界青少年峰会在纽约联合国总部金色大厅举行。来自世界5大洲的2000名中小学生参会。其中就有孙培源、侯皓天两位同学。他们来自深圳南山南外科苑小学。两人凭借出色表现获得与会者一致认可和推荐,成为本届峰会上仅有的两名获得在投票大会上发言机会的中国学生。

  孙培源,这位身材看起来有些单薄的13岁小男生,已经从南外科苑小学升入南外高新中学读初一。他说,峰会前一两周时间,几乎天天上网查英文资料,做了非常充分的准备。但此次获得大会发言机会,更多是平常的日积月累使然。读小学的时候,孙培源就迷上了英文版的《万物简史》,也常常在各种辩论赛中脱颖而出。此外,他还会弹钢琴,热爱棒球、游泳等运动。

  除了在世界青少年峰会上的惊艳表现,侯皓天还是广东省优秀少先队员,2015第六届香港钢琴国际公开赛儿童e组金奖获得者。更让人津津乐道的,是他和老师、同学们原创国学讲台《皓天论语》,从班级到学校掀起热爱国学、追寻经典的新风,被人昵称为“国学小讲师”。

  到处是“茁壮成长的小树”

  在南外,类似的“别人家的孩子”还有很多很多。在这里,优秀不是特例,而是一种普遍现象。

  刘泽锴的履历可谓“金光闪闪”:3岁接受钢琴启蒙,9岁开钢琴独奏音乐会;13岁开始成为网络签约作家,还曾在全国蝶泳比赛中获得冠军。在南外文华学校读完初二,刘泽锴考入美国胡桃山艺术高中。回忆起小学、初中接受的教育,刘泽锴说他从没上过补习班。让他受益颇多的,还是这里宽松的校园氛围和师友的激励。“在这里,老师从不会说中考有多可怕,而是鼓励大家,激发每一位同学的潜能。”

  现就读于南外文华学校的朱叙昌代表的是另一种优秀。他是南山区少年创新院首届小院士,南外少年创新院院长。他研究发明的“一种卷纸使用量检测与报警装置”获得实用型专利证书。同时他还是深圳管乐艺术节暨第十六届深圳市校际管乐节管弦乐团金奖主要获奖成员,深圳市少儿游泳比赛男子乙组50米蛙泳第五名获得者,全国音乐考级钢琴10级、围棋业余六级水平。

  在演讲自己的“创客梦”时,朱叙昌的一句话“我们是1 .0版的创新梦工厂,未来就是我们眼中的样子!”最终成为南山少年创新院的口号。

  对于学校大多数学生来说,手上有两三种特长基本是“标配”。而“模拟联合国”是一项备受学生欢迎的活动。事实上,南外模联起步不算早,但却后来居上,很快在集团各校蓬勃开展,并获得“全国十佳社团”的优异成绩。

  南外高新中学还有一个坚持多年的经典实践课程———模拟法庭进校园。今年6月14日举行的模拟法庭,辩论的正是一起校园暴力案件。有了这一次经历,扮演审判长的陈清源说,当他看到北京中关村二小事件后,第一反应就是通过法律进行专业分析,“看待问题的角度不同了。”

  从“各美其美”到“美美与共”

  经过长期探索、积淀,南外已形成鲜明的“1+×”办学特色,其中“1”指全集团共有的基础性特色———外语教育特色。“×”指拓展性特色,集团旗下各校是“各美其美,百花齐放”,各有其鲜明特色和优势项目:

  南外科苑小学注重阅读、艺体特色课程的建设,挖掘学校和社区资源,开设游泳、花样滑冰、高尔夫、篮球、足球、戏剧、芭蕾等三十余门艺体类社团课程,满足学生个性化发展的需要;

  南外文华学校被教育部评为全国校园足球特色学校,芭蕾舞团在第十一届国际青少年艺术节上获得金奖,管乐团在深圳市文体局主办的“金斑马”六一超级盛典中,荣获“最具团队实力奖”,率先在全市小学开设法语课,全国首创英语电影课精品校本课程;

  南外滨海学校主打英语与科技特色,先后引进了荷兰M A A S戏剧、创造性思维、英语创意写作、英语公众演讲、系列大使国际理解课程,高中模联获第三届全国中学生模联“最佳组织奖”,高中学生ST E M社团与课题评为深圳市优秀社团与课题,共获得发展基金32万元;

  南外高新中学注重培养学生八大素养,非洲鼓、戏剧、芭蕾舞、民族舞等社团活动特色鲜明,模拟法庭活动成为法制教育的一道靓丽风景,2016年被评为广东省依法治校示范校,中考成绩连续10年位居深圳前列。

  但如何从“各美其美”到“美人之美”,最终实现“美美与共,和而不同”?这是2014年8月崔学鸿出任集团总校校长后,一直在思索的问题。经过广泛调查和讨论,2014年底南外集团制定出《南山外国语学校(集团)提升学生综合素养行动方案》。

  这一纲领性文件,提出成立提升学生综合素养八大学院:少年创新院、少年外交学院、少年文学院、少年法学院、少年艺术院、少年体育学院、少年商学院、少年文化学院,通过构建核心课程化体系、创新学生活动项目、打造学生发展平台、加强教育资源整合等方式,形成学生综合素养培养的有效形式和长效机制。

  2014年12月5日,南山少年创新院首个基层分院在南山外国语学校(集团)文华学校挂牌成立。院长和下设研究所所长均由学生担任。

  2015年12月20日,南外集团成立“少年外交学院”,由外交部前部长李肇星亲自揭牌并担任总顾问。这个国内首个以中小学生为教育主体的“外交学院”。

  南山区委书记姜建军在看到《南方都市报》刊发的“外交学院进校园外交部前部长任顾问”的报道后,大加赞赏,作了如下批示:“区教育局和南外集团的外交学院创意好,对打造国际交往中心从孩子开始培养十分有意义。”

  如今,在少年创新院、外交学院之外,文学院、艺术院、法学院等已陆续成立,一张宏大的育人“大网”已经织就。

  “这里的氛围让你有一种向上的冲动”

  5月12日,南山区首届“百花奖”课堂教学大赛小学英语决赛,来自南外科苑小学的英语教师范燕丽,以绝对优势力压群雄,一举夺得特等奖第一名;

  12月8日,南外集团第十六届“金钥匙”教学竞赛语文组决赛,来自高新中学的徐双燕老师以独特的切入点和具有启发性的教学模式,荣获语文竞赛组最具匠心奖;

  2015年,中国校园足球赴法留学项目在全国范围选派240名校园足球教练员赴法国进行集中培训学习,深圳唯一学员是南外文华学校的足球教练邓展望。

  2007年毕业于东北师大的刘静,是南外滨海中学的一名地理教师。2014年,作为“初生牛犊”的她首届带高三,就拿了全市第二名;

  ……

  类似优秀教师在南外数不胜数。这里聚集了一大批市级、省级乃至国家级名师,但随着集团办学规模不断扩大,教师队伍不断壮大,“优秀管理团队和优秀教师队伍缺乏已成为制约学校走内涵式发展道路的突出瓶颈”,集团在“十三五”规划中直面这一挑战。

  为此,集团制定了“分类发展、梯级推进、以点带面、差异发展、项目推动、团队合作”六大教师培养策略,全面促进教师专业成长。

  一支队伍要前行,首先需要士气。

  学校每年一度的“金钥匙”赛课,刘静都会参加。去年被选拔为集团兼职研究员后,她又竞聘上了学校办公室副主任,目前还带高三,当班主任。“这就是南外的氛围。大家都在努力和进步,让你有一种向上的冲动。”

  刘静喜欢“像树一样成长”这句话。对于教师而言,向下扎根,就是不忘初心,锤炼基本功,把日常的学科教学、班级管理做好;向上成长,则要不断学习,并从教育学生到服务老师,带动更多的年轻教师一起成长。

  “我们的英语教学比较超前,研发了校本教材,接下来如何让这些经验标准化、体系化,还要继续努力。”范燕丽提到一年一届的“金钥匙”赛课以及教师培训平台。通过“赛课”促进教师专业发展是南外教师队伍建设一大特色。

  文华学校足球教练邓展望说,他积极与同事合作,把足球变成南外的文化。比如和美术结合,让孩子们在美术课上画足球;和语文结合,让孩子们写足球,还可以举办足球演讲比赛、作文比赛、班级联赛等等。

  跨界融通

  让教师“像树一样成长”

  尤其值得一提的,是去年启动的兼职研究员计划。集团在各分校以及不久前才加入南外集团的联盟校——桃源中学,经过层层筛选,聘请40余名一线教师为兼职研究员。

  兼职研究员培养采取集研究、培训、学习、实践四维一体的培养模式,在两年时间里,在深圳、北京、上海等地,与深圳大学、华东师范大学、北京师范大学等大学联合开展培养。

  “我们要倾力把兼职研究员队伍打造成南外集团课程改革的‘突击队’和南外未来教育教师培训的‘蒲公英种子’。”崔学鸿说。

  此外,集团为教师们搭建了更多学习交流和施展才华的平台。比如范燕丽、唐佑英、杨东升等集团名师,就被推荐到韩山师范学院当兼职教授。而南外文华学校初中英语教师钟颖的万字长文《还写作以乐趣———我的写作教学创意》则被推荐到《星教师》杂志上发表。

  信息技术是促进教师专业发展的另一重要引擎,南外集团对此尤为重视。

  网名为“彭大将军”的彭大春是南外科苑小学的一名数学老师,也是一位不折不扣的“网红”。他所创建的微信公众号、头条号有诸多粉丝。他热衷于在海量的A PP库中,为孩子和家长寻找最好最实用的学习软件。“这就像在大海中寻找珍珠一样。”在他看来,“互联网+”背景下的学习,必然是跨界与融合的,这样的学习更侧重于学生的自主探究,对教师的转型也提出新的要求。

  语文教师王瑜说,现在很多人呼吁语文教学要“返璞归真”,但在信息化时代,教学也不可避免跟大数据、信息化结合。她从今年暑期开始,尝试将微信群当做师生、生生互动的平台。每天晚上,会有一位学生在微信群中进行3分钟的演讲,然后有反馈、点评。第二天,她还会在课堂上予以点评。

  “A PP、微信群等网络平台,对孩子学习帮助非常大。尤其是对于学习能力稍弱的学生,提升非常大。”王瑜说,以往学生做作业,具体是怎么做的,老师并不知道。而基于网络的互动,学生的学习轨迹更加清晰。

  同样清晰可见的,还有学生选修社团课的情况。文华学校的刘老师,与机构合作开发了一个A PP,学生选修社团课,平时请假、签到,以及师生、家长交流、评价等功能一应俱全,“这个应用现在每个月更新一次,信息技术和教学实现了融合。”刘老师说。

  打造“五个南外”

  成就百年大树

  在南山外国语学校(集团)二十周年校庆之际,教育泰斗顾明远为该校题词“像树一样成长”——这不仅是对一所学校的校庆祝贺,更是对莘莘学子的期望。

  但对于集团管理者来说,如何将这一理念“润物细无声”地融入到教育教学乃至学校管理的方方面面,是一个不小的挑战。

  让人称奇的是,集团总校长崔学鸿用一枚小小的校徽,就撬动了南外这艘教育界的“航空母舰”。崔学鸿说,多年前,他就看到并深深喜欢上南外的校徽———一棵树的形象。当时他所在的育才四小有一个“校训校徽墙”,其中加拿大多伦多大学的校徽上就有一棵树,其校训就是“像树一样成长”。

  到南外工作后,崔学鸿从历任校长中传承南外的积淀和辉煌,也进行了更为深入的诠释和发展,使校徽“树”的形象和理念更加饱满。现在,从幼儿园、小学、初中到高中,四个学段的校徽既统一又有颜色的细微差异,代表着成长的四个阶段。

  崔学鸿还专门给学生们上一门特别的课《像树一样成长》。在他看来,树木生长的特征包括:向下扎根、向上生长、和谐共生。不久前,集团150余名行政、级科组长和兼职研究员,通过一场酣畅淋漓的头脑风暴,拉开了“像树一样成长”15年一贯制课程体系构建构建的序幕。

  而今,从宣传语到形象标识,从校徽到各种吉祥物,从课程体系构建到学校文化的积淀,树的形象与内涵已深入人心。

  树与教育的结合,并非牵强。“教育就是一棵树摇动一棵树,一朵云推动一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。”这是哲学家雅斯贝尔斯充满诗意和哲理的阐释。

  崔学鸿是教育部重点培养的专家型校长、广东省名校长。早在2004年筹建育才四小的时候,他就提出“教育从赏识开始,教育重在培养好习惯,教育应该是绿色的”。十多年来,育才四小的“绿色教育”享誉国内。

  “像树一样成长”的教育理念与“绿色教育”一脉相承。南外集团的“十三五”发展规划(2016- 2020)和集团学校章程中,提出了打造“创新南外、国际南外、绿色南外、卓越南外、幸福南外”五个南外的发展目标。这与中央提出的“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念同样是高度吻合。

  从一棵树到一片森林,从一个学生到万千学子,从一个优秀教师到一个精英团队,从一所学校到一个集团,从一种办学特色到蔚然大观的“绿色教育生态”,十年树木百年树人,让我们共同期待南外教育集团从茁壮成长的小树,成长为百年大树!

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